本文摘要：家教场景 石蓝今年12岁，是个很聪慧的孩子，但是他看来问题却总是十分乐观，因此，学习成绩并不过于理想。 有一次，石蓝参与了一次数学竞赛。 竞赛中有道题正好是石蓝前天做到锻炼时做到过的，可是他当时没做到出来。当石蓝看见试卷中的那道题，就有心接着做到下面的题了。 后来，老师告诉他他们班同学，这次数学竞赛那道题是 无以的，没一个学生原始地做到出来，石蓝所做到的就是更佳的了，虽然他也没几乎写出出来。

家教场景　　石蓝今年12岁，是个很聪慧的孩子，但是他看来问题却总是十分乐观，因此，学习成绩并不过于理想。　　有一次，石蓝参与了一次数学竞赛。

竞赛中有道题正好是石蓝前天做到锻炼时做到过的，可是他当时没做到出来。当石蓝看见试卷中的那道题，就有心接着做到下面的题了。　　后来，老师告诉他他们班同学，这次数学竞赛那道题是 无以的，没一个学生原始地做到出来，石蓝所做到的就是更佳的了，虽然他也没几乎写出出来。

　　石蓝听得了这个消息，又开始乐观一起，他对妈妈说:“我怎么这么莫名其妙啊，竟然遇到这么无以的题里”妈妈对他做事乐观的心态感叹一点办法也没。　　专家解析　　悲观是一种大力的人生态度，它意味著无论面临任何艰难，人们总能以一颗平常心来对待，坚信怕的环境总会过去，坚信阳光总会新的到来。

　　一个悲观的人即使身在牢笼，却依旧能看见满天的繁星，而一个乐观的人即使住在风光旖旎的别墅却依旧能找到生活的不如意。　　事实上，生活没极致，悲观的人很确切地告诉这一点，所以他们十分爱护自己所享有的东西，而乐观的人却只看见自己没的东西。　　孩子享有悲观的心态，不利于他们无聊地茁壮，也能使他们对生活中的许多艰难产生心理免疫力。

他们对期望和幸福具有忠诚的信仰，坚信明天太阳还不会出来，只要　　死掉就有期望。　　性情乐观是一种不当的心理状态，长年乐观地看来身边的人和事将严重影响孩子身心的身体健康发展。

而享有悲观态度的孩子每天好像没任何苦恼和忧伤，总是笑容大大。　　只不过细心地仔细观察这些悲观和乐观的孩子，可以找到，乐观的孩子并不总是境遇差劲，而许多悲观的孩子处境更糟，却依旧活得尤其快乐。　　要使孩子取得确实的幸福，好妈妈就应当培育他们悲观的态度，指导他们享用自己享有的东西。

一定不要毒打孩子，就越毒打，孩子就越乐观。　　专家给妈妈的建议　　建议一:教育孩子要再行做到悲观的妈妈　　妈妈每天要悲观地看来身边的人和事，即使情况很差劲，也要大力豪放地处置，不自怨自艾，不悲观失望。

　　妈妈是孩子的 任老师，也是孩子 开始仿效的对象，孩子长年不受妈妈悲观情绪和不道德的病毒感染，大自然不会显得悲观热情一起。因此，妈妈应当给孩子竖立悲观的好榜样。

　　在平时的生活中，妈妈遇上不无聊的事情也应当维持悲观的心态。妈妈可以向孩子换一种口气解释自己的情况，让孩子看见妈妈的悲观之处。　　建议二:老大孩子关上自卑恩怨　　每个人都有自己的优点和严重不足，妈妈应当协助孩子充分认识自己的优点和严重不足，关上他们的自卑恩怨，培育悲观开朗的好心态。

　　每个人都会有自卑的时候，因为人都有缺点，但是常常的过度自卑就不会影响孩子的心态。妈妈应当协助孩子找到他们的优点，并且让他们多注目自己的优点，告诉他他们每个人都有缺点，不要过分在乎缺点。孩子热情了，也不会显得更为悲观。

　　建议三:培育孩子大力悲观的好心态　　每个人都会遇上挫折和艰难，但有所不同的人对待艰难和挫折的态度毕竟不一样的。有的人视作平时事情，从而在战略上诬蔑，战术上推崇，往往更容易获得成功。　　但是，有的人一遇上挫折就枉自磋叹，一副乐观恐惧的样子，使得克服困难的大好时机偷偷地丢下，遗憾终生。　　于飞是个四年级的女孩子，她尤其大力悲观。

在妈妈有意识的引领下，于飞总能以大力悲观的心态去面临自己遇上的挫折和艰难。　　有一次，妈妈送于飞过上学，可跑到半路上却大雨了，母女俩没有带上伞。

于飞脸马上纳得很长，心情也显得很差一起。　　妈妈却在旁边说道:“宝贝，你看，这春雨多么开朗啊，淋在身上凉凉的，过于幸福了生”于飞受到妈妈话语的似乎，也快乐了一起。　　艰难是一样的，但有所不同的人却不会以有所不同的心态去面临，因此也不会有许多有所不同的结果。

妈妈应当希望培育孩子大力悲观的好心态。　　建议四:多给孩子期望与希望　　悲观的孩子不管遇上什么艰难，总是对生活充满希望。而乐观的孩子即使在一个较好的趋势下，依旧实在自己的生活没期望。

　　作为妈妈，应当在孩子年幼的心里埋下期望的种子。当孩子潦倒时，多希望他们，希望他们大力地看来自己的境遇。

　　好妈妈平时要多引领他们看见自己的优点和成就，希望孩子想象顺利，想象幸福的未来，让孩子对未来充满希望。

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